Педагогический терминологический словарь

АНАЛИЗ

(от греч. analysis - разложение, расчленение)
   — рассмотрение, изучение чего-либо, основанное на расчленении (мысленном, а также частично и реальном) предмета, явления на составные части, определение входящих в целое элементов. Термин "А." часто служит синонимом исследования вообще. А. неразрывно связан с синтезом - в процессе А. новые стороны предмета выявляются через включение их в разные контексты. А. присутствует уже на чувственной стадии познания, включаясь в процессы ощущения и восприятия (в простых формах А. присущ и животным). У человека к чувственным наглядным формам А. присоединяется его высшая форма - мыслительный или абстрактно-логический А. В отличие от чувственно-наглядного мыслительный А. совершается с помощью понятий и суждений, выражаемых в естественном или искусственном языках.
   (Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 17)
   — мысленное разложение исследуемого целого на составляющие, выделение отдельных признаков и качеств явления.
   (Педагогика. Учеб. под ред. Л.П. Крившенко. - М., 2005. С. 414)

Синонимы:
агрохиманализ, баканализ, биоанализ, блицанализ, газоанализ, зооанализ, исследование, кра, криптоанализ, критика, макроанализ, матанал, матанализ, микроанализ, обзор, обсуждение, оценка, психоанализ, разбирание, разбирательство, разбор, разбор полетов, разложение, рассмотрение, самоанализ, самокопание, термоанализ, тест-анализ, учитывание, фотоанализ, химанализ, экспресс-анализ, электроанализ


Антонимы:
синтез



Смотреть другие описания