БЛУМ (BLOOM), БЕНДЖАМИН СЭМЮЭЛ

(р. 1913)
   — американский психолог и педагог, профессор педагогики Чикагского университета (с 1938). Создал таксономию (иерархическую последовательность) педагогических целей в познавательной и эмоциональной областях, заложил основы концепции "полноценного усвоения".
   (Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 340)
   Ч33(7США)


Педагогический терминологический словарь 

T: 0.056521224 M: 1 D: 1